为深入学习贯彻二十大精神，12月3日上午马克思主义学院党总支理论学习中心组通过腾讯会议方式开展2022年第10次集体学习会议（扩大），集中学习党的二十大报告中的实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，将教育、科技、人才三大战略一体规划的相应内容。学院党总支委员、各党支部委员、三级机构负责人参加了学习，学院党总支书记、院长张劲主持会议。

张劲领学了党的二十大报告中的教育、科技、人才一体化发展的相应内容。指出我国坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。

会议要求，一是要深刻理解教育事关党和国家各方面事业兴旺发达。深刻领会没有良好的教育，我国就不会有发达的科技和大量的人才。因此，我们党和国家坚持把教育视为各项全局工作的重中之重。习近平总书记高屋建瓴地指出：“百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。”“教育是国之大计、党之大计。要从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才。”由此可见，教育是党和国家事业发展的基石，是民族振兴、社会进步的重要力量。二要深刻领会科技是国家强盛和民族复兴的重要标志。无论是在当今世界，还是在未来世界，国家与国家之间的竞争都越来越依赖于科技实力。我们党要实现第二个百年奋斗目标——到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，必须有非常强大的科技作为发展的支撑和实力的体现。三是要深刻领会人才是实现中华民族伟大复兴的重要资源。人才是富国之本，兴邦之计。社会建设、国家发展和民族振兴都要靠人才。

作为思政课教师，要用科学理论、科学思维、科学方法引导学生，将自身的教育教学成果反哺课堂教学，提升教学质量。同时，要不断提升自身理论水平，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为有能力、有担当的新时代青年人才。要持续改进教学模式和方法，助力学生对专业及相关领域知识的求知欲和兴趣，使之成为具有良好的职业道德和扎实的专业知识、能解决实际问题的人才。

与会人员围绕会议主题分享学习心得体会。王晨旭老师认为，世界范围内科学中心的更迭、国家经济持续繁荣以及人民生活持续向好，与教育、科技、人才的基础性、战略性支撑能力密切相关。党的二十大报告首次将教育、科技、人才统筹谋划、一体部署，把科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略放在一起，共同服务于创新型国家建设，这也是一个创新。从支撑社会主义现代化强国建设的高度，强调教育、科技、人才一体化发展，体现了党对建设中国式现代化规律性认识的深化，具有重大现实意义和深远战略考量。关平老师认为，历史深刻昭示，科教兴国，人才兴邦。教育、科技和人才，相互作用又相互促进，形成有机整体，协同支撑强国建设。教育、科技、人才必须统筹一体抓，才会产生同向发力、同频共振效果。新时代十年取得非凡成就，是党和国家把教育事业、科技事业、人才培养放在优先和突出位置的结果，不断验证着科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的正确性。与会同志还围绕党的二十大报告中的相关内容谈了认识体会。