“现在开庭！”近日，思政课堂，一场围绕“一房二卖”法律纠纷的模拟法庭正式拉开序幕。台上，学生化身法官、律师、原告、被告，举证质证、激烈辩论；台下，旁听同学正襟危坐、凝神观摩。这并非法学专业实训，而是一堂面向全校开放的思想道德与法治课。全程指导的思政课教师曾瑜、关平，这样的“沉浸式”庭审，如今已是该课程教学的“标配”。

这场别开生面的课堂，正是重庆科技大学马克思主义学院思想道德与法治课程团队推行教学改革的缩影。近年来，团队紧扣学校高素质应用型人才培养定位，打破传统思政课“说教式”教学与单一评价方式，探索形成“立体化的教学内容、情境化的教学场域、实践型的教学路径、复合型的考核评价”四位一体的教学模式，实现大中小学思政课纵向衔接、学校与社会横向贯通的“双螺旋”育人格局。这门曾被学生评价“能解渴”的思政课，如今更因“新配方”与“巧包装”，成为校内圈粉无数的“爆款”金课。

内容为王：从“主题”到“专题”，让思政课更有“劲”

课程团队坚持“内容为王”作为改革之本，着力解决教材理论与学生认知“两张皮”问题。一方面，主动对接大中小学思政课一体化建设，在学段贯通中找准大学阶段的“接力点”，构建与学生知识结构、价值准则相匹配的教学体系；另一方面，扎根教材又跳出教材，将理论逻辑与学生生活逻辑相统一，并充分挖掘本土红色资源和行业文化资源，丰富教学素材。目前，课程已凝练形成6个教学专题、18个实践活动和120余个经典案例，让每一堂课都有“硬核”内容支撑。

情境赋能：从“独白”到“对话”，让思政课更有“趣”

“老师不再照本宣科，我们在体验中学会了修养，懂得了情怀。”学生感言，道出许多同学的心声。团队摒弃“你听我说”的单向灌输，精心创设三大情境化场域——“双师课堂”由两位教师同台授课，碰撞出思维火花；“故事课堂”鼓励师生共讲中国故事，让学生从“听众”变身“主讲人”；“指尖课堂”借助学习通、雨课堂等智慧平台，契合“00后”网络原住民的学习习惯，将课前、课中、课后有机串联。从独白走向对话，课堂真正“活”了起来。

实践育人：从“理论”到“行动”，让思政课更有“力”

“理论性和实践性相统一”是课程团队始终坚持的原则。他们出台《“行、访、讲、演、录、赛”实践教学方案》，将课内活动与课外实践互为补充，把理论延展到现实场景。依托重庆丰富的红色文化资源，打造“红色文化行走体验”“红色记忆主题宣讲”“红色基因实践剧场”等特色活动，让学生在行走中感悟、在讲述中内化、在演绎中升华，将思想理论真正转化为行为规范和价值追求。

“思政课教师责任重大、使命光荣。”重庆市高校优秀中青年思政课教师择优资助计划获得者曾瑜老师表示，下一步团队将持续深化改革，把思想道德与法治课建成有高度、有深度、有温度的思政“金课”，引导学生扣好人生第一粒扣子，践行为党育人、为国育才的初心使命。

从模拟法庭的法槌声，到红色行走的脚步声，重庆科技大学的思政课堂正以“两化两型”为支点，撬动育人方式的深层变革，让立德树人的根本任务在每一堂课、每一次体验中落地生根。