为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，全面落实立德树人根本任务，近日，重庆科技大学马克思主义学院启动实施思政课教师对接各专业学院工作机制，选派优秀思政课教师深入各专业学院，参与课程思政建设、专业教研活动及教学大纲修订工作，推动思政课程与课程思政同向同行、协同育人。

打破学科壁垒，构建协同育人新机制

学院充分发挥师资优势，按照“专业相近、双向选择”的原则，为每个专业学院选派2至3名思政课教师作为对接联系人，建立常态化沟通机制。选派教师将定期走进专业学院，参加专业教研活动，围绕课程思政目标设计、教学大纲修订、教材编审选用、课程思政教案课件编写等内容，与专业课教师开展集体备课和专题研讨。

深度参与教研，推动思政元素有机融入

在具体工作中，选派教师重点协助各专业学院完成三项任务：一是参与人才培养方案和课程教学大纲修订，将价值塑造要求具体化为毕业能力指标，确立知识传授、能力培养与价值引领三位一体的课程目标；二是参与专业教研活动，通过双向听课、集体备课等方式，实现思政课教师和专业课教师互进课堂，推动思政教育与专业教育深度互联；三是挖掘专业课程中的思政元素，结合各专业特点开发特色教学案例，避免课程思政同质化。

先行先试，探索学科融合新路径

此前，马克思主义学院已与数理科学学院率先开展结对共建，共同探索“大思政课”实践教学新路径。双方围绕无线电科技发展史与思政教育的有机融合展开深入研讨，将无线电技术在革命战争时期的重要作用及其蕴含的爱国主义、艰苦奋斗精神转化为思政教育的生动素材。数理科学学院充分发挥科普基地实践教学优势，与马克思主义学院整合教学资源、开展联合教学，推动无线电科技史与思政教育的深度融合。这一成功经验为本次全面对接工作奠定了坚实基础。

持续深化合作，提升课程思政建设水平

马克思主义学院选派思政课教师对接各专业学院，是学院深化“大思政课”协同育人体系建设的重要举措。学院将持续推进思政课“双擎驱动·六维协同”教育教学综合改革，以课程思政建设为抓手，不断探索学科融合的新路径。